“Yendo por las ramas”:
Proyecto realizado en
Este proyecto recupera
semillas de árboles de diferentes orígenes para cuidarlas, identificarlas,
estudiar las características, aplicaciones de la especie y sembrar lo
recolectado. Estas fueron tomadas de parques, jardines o veredas. También se usaron
las semillas descartadas de frutas en el uso hogareño por los estudiantes. Una
vez generados los plantines en la escuela, se donarán
a diferentes espacios públicos o a padres de estudiantes que lo pidieran. Se
adjuntará con la nueva planta, un folleto explicativo de sus cuidados y
aplicaciones. Con esto, la escuela trasciende su espacio físico en la función
educativa.
*
Los árboles son el sostén de tres capas de vida o de
ecosistemas. La de las copas de los árboles, en donde habitan diversas aves,
mamíferos, insectos, moluscos, hongos, líquenes, microorganismos sobre la
corteza, etc. Por otra parte, sobre el suelo protegido por el follaje, donde la
vegetación y los insectos son muy variados, y diferentes en comparación con
suelos cercanos de la misma zona pero sin arboleda. Por último, Las raíces permiten la transformación del
ecosistema del suelo en forma positiva para la actividad humana. Hay mayor
cantidad y diversidad de insectos y microorganismos que mejoran el suelo y
evitan a los patógenos. Los hongos que conviven dentro de las raíces o cercanas
a ellas, aportan minerales que, de otro modo no podrían ser absorbidos por
estos vegetales. O sea que, de otro modo, esos mismos minerales hubiesen
quedado en zonas profundas del suelo sin actividad biológica posible.
Medición
de la acidez en suelos protegidos por árboles.
Se tomaron
muestras de suelo de nuestras veredas. Comparamos los análisis de suelo de
zonas con árboles y sin ellos. Se obtuvieron resultados altamente favorables
para la protección con follaje en nuesta ciudad.
Concordando con el
ciclo anual de los árboles de esta ciudad, se recolectaron muestras de semillas
de veredas, parques y plazas cercanas en otoño. A corta distancia del vegetal,
aparece una gran cantidad de germoplasma de esa
especie con viabilidad para sembrarse.
Medición
de la proporción de arena,limo
y arcilla en suelos.
En la escuela se
revisaron todos estos datos y materiales para identificar cada especie. La
ayuda de bibliografía relevante es indispensable. Tal como en la mayoría de
estos casos, se rastrearon principalmente las formas, tamaños y colores de los
frutos, flores, hojas, corteza y aspecto general del follaje. Así se logró
identificar la mayoría de estas especies. Se abocaron luego, a la recolección
de semillas de frutas utilizadas cotidianamente en los hogares. De esta forma,
el reservorio fue variado y abundante.
La aplicación en micro emprendimientos fue la
búsqueda siguiente, ya que el tiempo para la siembra de las semillas
acumuladas, aún no era el propicio. De esta manera, se recopilaron proyectos
anteriores de esta escuela, en donde se elaboraron dulces y jugos para
contenidos transversales de los terceros años de Ciencias Naturales.
Recuperaron recetas de productos caseros con colaboración de familiares de los
estudiantes. La contrastación con material de
consulta fue imprescindible para la posterior selección de algunos productos
que se puedan desarrollar con ventajas y seguridad.
En uno de los aportes económicos más oneroso y
cotidiano, están las gaseosas y las hojas medicinales. Teniendo tan solo el uso
de origen arbóreo, los estudiantes desarrollaron una nueva bebida a base de
productos ya usados en bebidas comerciales. Esta contenía:
Te.
Canela.
Limón
Azúcar.
Bicarbonato de sodio (como gasificante).
**
Se sembraron de
acuerdo a lo estudiado sobre cada tipo de semillas halladas. Para ello, se
procedió a escarificar (ablandar tejidos protectores para permitir la
germinación) de acuerdo a diferentes habitats y
adaptaciones de la especie. Siguiendo con estas simulaciones de los procesos
naturales para optimizar resultados, se utilizaron mezclas de tierras abonadas
y arena de acuerdo a bibliografía sobre los suelos favorables para cada
especie. Lo mismo sucedió posteriormente para el riego, ventilación, luz y
cuidados por el frío.
Feria de Ciencias de
2008 en
Presentamos lo realizado en
Plantín de naranjo.
Conclusiones;
Logramos valorar
la importancia ecológica y económica de los árboles a través de esta práctica,
de los análisis de suelos comparados y de la información bibliográfica que
debimos obtener para este trabajo.
Se logró recuperar
la idea de fabricar lo consumido en el hogar, incluso bebidas gasificadas.
Recordemos que las bebidas tipo cola, en sus orígenes usaban algunos de estos
materiales. De todos modos, la mayoría son de árboles. Las gaseosas de jugos de
frutas son ampliamente conocidas y ni siquiera necesitan fórmulas secretas como
las bebidas cola. Los jugos en los hogares, son poco difundidos por no
valorarse la cantidad de vitaminas y minerales de las frutas. Los sobres de
jugos comerciales parecieran ser más prácticos pero no poseen las mismas
características.
El proyecto
continúa...
*Fuente fotográfica: www.arboles.org
**Fuente fotográfica: http://es.wikipedia.org
